14 - Avaliação final

Dividirei esta avaliação final em duas partes. A primeira, concerne o trabalho feito individualmente; a segunda, o trabalho em grupo. As minhas opiniões, no entanto, sem mantêm similares às da primeira avaliação.

Ao longo das aulas de EDS, no que tange as aulas da primeira porção do curso, na qual foi desenvolvido o conteúdo sobre o “meu local no mundo e nas dinâmicas sociais”, a sensação sobre o que foi desenvolvido se mantém a mesma que foi explicitada na avaliação parcial. Isto é, a fase inicial da matéria não trouxe de fato novidades, apenas um vocabulário mais técnico para dizer aquilo que eu já conhecia. O que fez com que as aulas interessantes fossem apenas as que traziam algo além do “eu”, como a leitura de “Ideias para adiar o fim do mundo”.

Já no que tange a porção individual da segunda parte do curso, na qual os assuntos eram mais voltados às ideias de “formação como indivíduo e profissional” e “o que eu posso fazer em minha área para resolver problemas”, os assuntos foram muito mais ancorados por uma visão técnica, sob a minha ótica pessoal de tecnologia como meio de soberania e independência, levando em conta minha carga pessoal como desenvolvedor freelancer e em projetos de software livre como o Debian - este assunto foi tratado com mais detalhes especialmente na atívidade 9 em meu site pessoal.

A escrita das atividades, nesta segunda parte, se provou mais desafiadora do que na primeira - e portanto mais divertida - por conta do processo de pesquisa envolvido, como o relatório de uso do Copilot, utilizado na atividade 11, ou o artigo sobre que envolvia a exposição “Corpos de Silício”, onde falei um pouco de Turing e pude relacionar com outros trabalhos que já havia realizado antes.

Além disso, ao longo desta matéria, desenvolvi o site individual utilizando Golang. Tanto a hospedagem quanto o domínio online foram obtidos de forma gratuita usando o programa de estudantes no github, com o passo a passo para criar um site igual estando disponível no repositório público do github. Curiosamente, programei mais nesta matéria do que nas outras matérias da computação que cursei durante este quadrimestre.

Já quanto à porção em grupo da matéria, foi interessante ler o que foi escrito por meus amigos. Especialmente aqueles que possuem vivências muito diferentes das minhas.

Os motivos do interesse seguem como mencionado na avaliação parcial, ou seja, as consequências das semelhanças entre todo mundo (ou pelo menos da maior parte do grupo), e das diferenças com as quais eu não consigo me identificar diretamente por serem relacionadas a aspectos identitários que eu não possuo. Para mais detalhes acerca dos motivos, favor, consultar a avaliação parcial.